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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 國際禮儀與跨文化溝通 |
課程英文名稱: | International Etiquette and Cross-Cultural Communication | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第2學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 基本國際禮儀常識 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
國際禮儀是現今國際社會政府或民間彼此往來通用常見的生活、社交、職場、商務、外交禮儀之統稱,同時包括國內區域性的禮俗文化與禮儀節度,以及歐美或其他之禮俗儀節之比較。本課程探討之國際禮儀範疇包含基本禮儀及應用禮儀,如下:食衣住行之基本禮儀,社交、生活、商業、接待、外交等
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
食的禮儀
學習者在餐桌上的禮儀學習。教導如何使用餐具、用餐順序,以及相關用餐禮儀。
教學參考節數: 1
衣的禮儀
學習者學習穿衣的禮節。在不同情況下,選擇合適的穿著打扮,卻又不失個人風格。
教學參考節數: 2
住的禮儀
學習者在居住上該保有的禮節。本節也介紹拜訪他人家中,哪些禁忌該需注意。
教學參考節數: 3
行的禮儀
學習者學習行坐舉止的禮節。如:搭乘電梯禮節;進出電梯等禮節概念。
教學參考節數: 4
社交禮儀
本節主要在說明與人之間相處的禮儀,舉凡握手就是一門學問,課程中還會舉出更多生活實例。
教學參考節數: 5
生活禮儀
教導學習者如何以不失生活禮節與人相處,如:打開話題、給對方一個友善的微笑、誠懇地讚美對方,甚至在對方身上找到確實欣賞的東西。
教學參考節數: 6
商業禮儀
強調商業禮儀為提升企業競爭力的一環,故將傳授如何塑造個人良好的商業形象。
教學參考節數: 7
接待禮儀
將介紹兩種接待禮儀的方式,分別為電話及現場接客的技巧。
教學參考節數: 8
外交禮儀
所謂國際禮節,就是國際社會日常生活相互往來所通用之禮節,國與國之間有所不同,故此將介紹須知事項。
教學參考節數: 9
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |