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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 新聞英文(下) |
課程英文名稱： | Journalistic English (2) | ||||||||||||||||||||
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 | ||||||||||||||||||||
| 課程性質： | 必修 | 開課學年、學期： | 第2學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||
| 先修科目或先備能力： | 英文字彙與閱讀 | 學分： | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標：
1. 教導學生如何閱讀英文報紙 2. 如何將英文閱讀技巧應用於閱讀新聞報導文章中 3. 如何辨識新聞英文寫作方式與一般正式英文文體語法之差異 4. 如何辨識新聞立論是否客觀 5. 如何找出每篇新聞報導之導語
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| 課程相關連結： | |||||||||||||||||||||||
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教材大綱：
Journalism Terminology
Key terms frequently used in Newspapers
教學參考節數: 2
備註:Handouts
The News Lead
What is it? And how it find it out?
教學參考節數: 2
Beyond the Lead
What else besides lead?
教學參考節數: 2
Understanding Words in Context
To seize the meanings of the Words in Context without Using a Dictionary
教學參考節數: 2
Headlines
Understanding Headlines
教學參考節數: 2
Contents of a Newspaper
The Items on Each Page of a Newspaper
教學參考節數: 2
備註:Handouts
The Definite Article and the Use of Synonyms
What are their functions?
教學參考節數: 2
備註:Handouts
News vs Commentary
To Distinguish between Facts and Personal Opinions
教學參考節數: 2
備註:Handouts
Editorials
Something Relevant to Facts & Comments
教學參考節數: 2
備註:Handouts
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
