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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 英文文法與習作(下) |
課程英文名稱: | English Grammar & Practice (2) | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第1學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 高中英文字彙及英文語法能力 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
1. 使學生熟悉常用英文文法規則及句型,對常見之疑難宜列為重點,必須熟悉標點、大小寫等寫作基本格式。
2. 提昇學生考取TOEIC等英檢中級(含)以上證照之能力。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
情態助動詞 Would you mind, must, have to, should,
情態助動詞 Would you mind, must, have to, should,
ought to, had better, be supposed to, Let’s, Why don’t, Shall I/we, can, could, would rather, was/were going to等之用法說明及練習。 教學參考節數: 8
被動語態 被動語態的使用時機、 被動語態的結構及形式、 含get的被動語態
被動語態 被動語態的使用時機、 被動語態的結構及形式、 含get的被動語態
教學參考節數: 4
動名詞和不定詞 功能及用法說明及練習
動名詞和不定詞 功能及用法說明及練習
教學參考節數: 4
名詞、形容詞、及副 詞子句; 子句簡化片語 各種子句的結構及功用; 形容詞子句及副詞子句如何簡化成片語
名詞、形容詞、及副 詞子句; 子句簡化片語 各種子句的結構及功用; 形容詞子句及副詞子句如何簡化成片語
教學參考節數: 8
連接詞 連結詞的種類和用法。
連接詞 連結詞的種類和用法。
教學參考節數: 3
條件句和願望 在不同時機下, 條件句之結構及用法;假設語態的使用。
條件句和願望 在不同時機下, 條件句之結構及用法;假設語態的使用。
教學參考節數: 5
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |