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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 英語聽講練習 |
課程英文名稱: | English Listening and Speaking Practice | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第1學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 無 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
1. 學習各類主題相關字句及慣用表達作為聽說訓練之基礎。(知識)
2. 透過聽力活動,訓練學生聽力技巧;透過分組互動方式,引導學生模擬運用關鍵字句於口語的表達,訓練學生具日常生活各種情境之聽說能力。(技能) 3. 幫助學生使用英語於日常生活應對,從而建立與外籍人士接觸之信心。(態度) 4. 幫助有意參加各類英語驗測同學提昇英語聽說能力。(其他) |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
無 |
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |