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課程名稱:

管理學

課程英文名稱: Management
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第2學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 法規能力B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 投資分析能力
G. 基礎商管能力 H. 行銷能力
I. 法規能力J. 財務能力
K. 會計能力 L. 財金資訊能力
M. 財金英文能力 N. 投資分析能力
O. 基礎商管能力 P. 行銷能力
Q. 法規能力R. 財務能力
S. 會計能力 T. 財金資訊能力
U. 財金英文能力 V. 投資分析能力
W. 基礎商管能力 X. 行銷能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
本課程主要介紹管理理論與概念,包括規劃、組織、領導與控制等管理之功能,使學生瞭解企業經營管理的本質與整體的概念。同時,藉由個案研析探討,了解管理之實務作法,使學習者能將管理理論與概念運用於企業經營實境中,並期望藉由此課程達到以下目的:
1.理解「管理」及「管理者」的工作是什麼,以及管理理論的過去與未來的發展。
2.介紹管理功能的各個層面及相關研究,使學習者對管理知識有一全盤認識。
3.介紹組織的形態,以及管理者在組織中所面對的管理議題,並進一步說明在環境及策略的影響下,組織發展的面貌。
4.清楚理解當前以科技為主軸的全球經營環境下,人力資源管理與專案管理等橫向整合功能之必要。
課程相關連結:
教材大綱:
單元1 企業經營環境與全球經營環境
教學參考節數: 12
單元2 規劃與策略
教學參考節數: 12
單元3 個案研析
教學參考節數: 8
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否