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課程名稱:

匯兌交易實務

課程英文名稱: Foreign Exchange Practices
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、下學期
先修科目或先備能力: 經濟學 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 法規能力B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 投資分析能力
G. 基礎商管能力 H. 行銷能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
知識:瞭解國際金融市場的運作與學理
技能:能夠判斷經濟條件對國際金融活動的影響
態度:主動觀察國際經濟情勢與市場脈動
其他:對國際投資有正確的看法
課程相關連結:
教材大綱:
國際金融體制簡介 國際金融制度與發展沿革
教學參考節數: 6
國際收支 國際收支的意義與內容
教學參考節數: 6
市場交易工具與風險管理 即期匯率、遠期匯率與市場、匯率選擇權、外幣期貨與換匯、外匯風險管理
教學參考節數: 8
開放總體模型 貶值理論、開放體系乘數效果與Mundell-Fleming模型、購買力評價說、資產市場匯率決定理論
教學參考節數: 12
匯率預測 匯率變化與波動預測
教學參考節數: 12
國際金融議題分析 央行干預、區域通貨等
教學參考節數: 10
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否