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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 管理科學 |
課程英文名稱: | Management Science | ||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第3學年 、上學期 | ||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 統計學,數學 | 學分: | 3.00 | ||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
面對瞬息萬變的企業環境,業務日益複雜而使得管理工作格外艱難,故而管理工作必須邁向整體的系統概念,詳細研究分析過去資料,針對未來可能變化與情況,有效的把握住動態的目前,以達成最佳的決策,此即管理數學所努力的目標:運用系統化的科學方法,經由模式的建立與測試,協助達成最佳的決策。(This course indroduces some mathematical skills for solving management problems)
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課程相關連結:
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教材大綱:
管理科學的基本認識
管理科學的基本認識
教學參考節數: 3
矩陣與行列式及線性方程組
矩陣與行列式及線性方程組
教學參考節數: 6
線性規劃模型之建立
線性規劃模型之建立
教學參考節數: 3
線性規劃問題求解:圖解法,單形法
線性規劃問題求解:圖解法,單形法
教學參考節數: 12
運輸問題 , 指派問題
運輸問題 , 指派問題
教學參考節數: 12
決策分析
決策分析
教學參考節數: 6
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |