檢視
學年度的課程綱要資料
開啟頁面簡化版本
課程名稱: | 人力資源管理(下) |
課程英文名稱: | Human Resource Management (2) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第3學年 、下學期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 管理學 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教學目標:
使學生了解人力資源管理的範疇。
使學生學會處理各項人力資源管理的功能。 使學生具備策略性的觀點來思考如何藉由人力資源管理提升組織績效。 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教材大綱:
導論與趨勢
人力資源管理與企業績效、工作範疇、角色; 環境變化趨勢、改變與因應
教學參考節數: 6
人力規劃
人力預測技術、人力評估、人力安排
教學參考節數: 6
招募與甄選
招募計畫、執行與評估; 良好甄選工具的指標、甄選工具的選擇、面談
教學參考節數: 9
訓練與人員發展
訓練需求分析、計畫、執行、評估; 發展訓練、接班人計畫
教學參考節數: 6
績效管理
績效管理的意涵、績效評估與回饋
教學參考節數: 6
人員保留
人員離職管理、工作滿意管理
教學參考節數: 3
薪酬, 獎金與福利
薪資結構、薪酬設計、獎金、員工福利
教學參考節數: 6
勞資關係與勞動法規
勞資衝突、勞工權益、勞資關係管理; 勞動基準法、其它人力資源相關法令
教學參考節數: 6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |