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課程名稱：

商用數學

 課程英文名稱： Business Mathematics
課程分類： 學院必修 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第1學年 、上學期
先修科目或先備能力： 無 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
商用數學(上)的內容將以微積分中的微分為主，極限是微積分的基礎，本課程上學期將從極限開始講起，再介紹導函數、微分公式、導函數的各種應用以及微積分在商業上的應用，課程內容將著重在微積分在數學上的應用及與經濟學的關連。
微積分為許多課程的數理基礎，本課程可作為學生將來研讀統計學、經濟學或其他商學領域課程之用，亦希望藉由嚴謹的數學課程培養學生良好的邏輯思考能力?
課程相關連結：
教材大綱：
預備知識 函數、指數與對數、不等式、數列與級數
教學參考節數: 4
極限 函數的極限、單邊極限、無窮極限
教學參考節數: 6
導數與導函數 導函數的定義、導函數的計算、指數與對數函數的導函數、隱函數微分法、高階導函數
教學參考節數: 10
導函數的應用 增減與凹向、相對極值、絕對極值
教學參考節數: 8
導函數在商業上的應用 極值問題、其他實務應用問題
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否