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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 國文(上) |
課程英文名稱: | Chinese (1) | ||||||||||||
課程分類: | 基礎課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第1學年 、全學年 | ||||||||||||
先修科目或先備能力: | 具備本國語文基本能力 | 學分: | 3.00 | ||||||||||||
基本素養能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
本課程希望達成以下三項教學目標:
(一)透過相關活動的設計,可以引領學生貼近文學,體會文本所傳達的愛的內涵,感受文字所帶來感動人心的力量,進而喜愛閱讀,喜愛文學。 (二)透過深度的閱讀活動,能夠不斷積累愛的能量,進而增進其愛人與被愛的能力。 (三)透過相關課程的引導,讓「聽、說、讀、寫」的語文能力皆能獲得提升,尤其具備一定的閱讀與書寫的能力。 |
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課程相關連結:
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教材大綱:
單元一:爸媽,你們好嗎?
閱讀:張輝誠〈我的心肝阿母〉、陳黎〈父土〉、奚淞〈姆媽,看這片繁花〉/活動:欣賞張作驥《爸,你好嗎?》、短文寫作與分享、製作敬親卡片並書寫祝福之語
教學參考節數: 12
單元二:愛身
閱讀:周芬伶〈汝身〉、蔣勳〈站立是人類尊嚴的表徵〉、〈尋找身體與生命的重心〉/活動:對身體的認知與感覺
教學參考節數: 12
單元三:我親愛的兄弟姊妹們
閱讀:林清玄〈散步去吃豬眼睛〉、詹宏志〈二姐的抽屜〉、周芬伶〈小王子〉/活動:仿寫練習、秘密交換
教學參考節數: 12
單元四:老師,斯卡也答
閱讀:丘榮襄〈最後一堂課〉、琦君〈我的恩師韋思德〉/活動:欣賞莎米拉馬克馬巴夫《老師的黑板》、返母校,謝師恩、小組分享採訪內容
教學參考節數: 12
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |