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課程名稱:

程式設計

課程英文名稱: Computer Programming
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

學院專業能力圖

A. S.基礎管理能力B. S.職場適應能力
C. S.跨域整合能力D. S.職場倫理道德
E. S.基礎管理能力F. S.職場適應能力
G. S.跨域整合能力H. S.職場倫理道德
I. S.基礎管理能力J. S.職場適應能力
K. S.跨域整合能力L. S.職場倫理道德

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
銜接十二年國教,以運算思維為主軸,結合系科專業知能與程式語言的學習,培養邏輯思考、系統化思考等運算思維,並藉由結合專業的資訊設計與實作,增進運算思維的應用能力、解決問題能力、團隊合作以及創新思考,提升未來競爭力。以達成下列學習表現:
(1)運算思維與問題解決:能具備配合專業運用運算工具之思維能力,藉以分析問題、發展解題方法,並進行有效的決策。
(2)合作共創:?利用專業知能、程式設計知能與他人合作並進行創作。
(3)使用態度:能建立康健、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣,並樂於探索資訊科技。
課程相關連結:
教材大綱:
視覺化程式設計語言 MIT App Inventor 與Android 應用程式
MIT App Inventor 的開發環境
MIT App Inventor 的基本範例
基本元件介紹電話、簡訊與聯絡人
多媒體
繪圖與動畫
教學參考節數: 26
自動化 演算法設計(Algorithm design)實作
資料表示(Data representation)實作
自動化(Automation)實作
教學參考節數: 4
專題實作 學生實作解決問題
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否