檢視
學年度的課程綱要資料
開啟頁面簡化版本
課程名稱: | 數位學習教學設計 |
課程英文名稱: | E-Learning Instructional Design | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第2學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 數位學習原理與實務 | 學分: | 3.00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教學目標:
本課程延續數位學習原理與實務課,進一步教導教學設計模式於數位教材開發之應用方式,故包含教導教學設計模式於分析、設計、發展、實施與評鑑等五大階段實際應用時的執行準則。
知識面:能解析數位教學設計理論應用於數位教材設計之原則 技能面:能運用所學之教學設計方法,撰寫符合設計技巧之分鏡腳本,並操作自製數位教材軟體開發出成品 態度面:能體認系統化思考的重要,並運用於各種專案或事務規劃上。 其它:能報考經濟部資訊專業人員「數位學習類-數位教學設計專業人才」檢定考試,通過「數位教學設計」考科 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教材大綱:
教學設計流程與模式
1.教學設計理論基礎
2.教學設計內涵 3.教學設計各式模式 教學參考節數: 6
教學設計_分析階段工作
1.需求分析
2.目標分析 3.環境分析 4.成本分析 5.架構分析等等 教學參考節數: 9
教學設計_設計階段工作
1.目標設計
2.架構設計 3.教學策略設計 4.介面設計 5.腳本分鏡設計 6.雛型設計 教學參考節數: 15
教學設計_製作階段工作
1.講述式數位教材工具實作
2.網頁互動式數位教材工具與演練 教學參考節數: 18
教學設計_評鑑階段工作
1.形成性評鑑
2.總結性評鑑 教學參考節數: 6
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |