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課程名稱:

當代影像美學

課程英文名稱: Contemporary Phantom Esthetics
課程分類: 一般課程 開課單位:
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第1學年 、上學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 互動程式設計能力B. 媒體設計能力
C. 媒體整合應用能力D. 動畫製作能力
E. 影音後製能力F. 影音製作能力
G. 數位教材設計能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
自盒式照相機發明以來,影像已經成為方便迅速而且通俗的表意方式;尤其近十年來,因為數位攝影器材和網路的普及,影像更是充斥在人的四周,成為人際間最主要的表達與敘事工具。本課程將分為兩部份,第一部份介紹當代影像美學理論與範例;第二部份將請來資深影音從業人員為同學介紹影音產業發展趨勢。
課程相關連結:
教材大綱:
課程介紹攝影小史 課程介紹攝影的歷史簡述
教學參考節數: 6
影像產業講座 影像產業現況與趨勢
教學參考節數: 6
畫意攝影 v.s.紀實攝影 畫意攝影 v.s.紀實攝影
教學參考節數: 6
數位時代中的攝影本質 數位時代中的攝影本質
教學參考節數: 6
數位特效在影像產業上的應用 數位影像科技與動漫美學
教學參考節數: 6
紀錄片 紀錄片
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否