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課程名稱:

旅遊健康評估與管理

課程英文名稱: Tourism Health Evaluation and Management
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、上學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 經營管理能力 B. 活動企劃能力
C. 接待服務能力 D. 技術指導能力
E. 樂活管理能力 F. 專業倫理素養
G. 經營管理能力 H. 活動企劃能力
I. 接待服務能力 J. 技術指導能力
K. 樂活管理能力 L. 專業倫理素養
M. 經營管理能力 N. 活動企劃能力
O. 接待服務能力 P. 技術指導能力
Q. 樂活管理能力 R. 專業倫理素養

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
本課程教導學生瞭解如何做好旅行前的整體性的評估及教授學生旅遊與健康的相關知識,使學生熟稔旅遊常見的健康問題及自我防範與處理的方法,培育學生強化擔任導遊領隊的智能與實務,學習旅遊健康相關職能,包括旅遊前環境評估、旅遊中的團員照顧,醫療防護、休閒觀光抒壓等,充實學生從事休閒旅遊業的相關職能,讓學生瞭解如何做好旅行前的整體性的評估及教授學生旅遊與健康的相關知?,使學生熟稔旅遊常見的健康問題及自我防範與處理的方法,培育學生成為專業稱職的導遊領隊人才。
課程相關連結:
教材大綱:
旅遊返國後的照護及就醫 旅遊歸來的處理個別化評估處理
教學參考節數: 4
旅遊事前評估 旅遊前的健康準備
教學參考節數: 4
旅行中常見疾病及自我照護 旅途中的健康照護與處理
教學參考節數: 20
安全管理模式 旅遊健康概述 旅遊相關健康問題
教學參考節數: 8
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否