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課程名稱:

初級日語(下)

課程英文名稱: Basic Japanese (2)
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 4.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 日本語文基礎能力 B. 日語溝通、翻譯能力
C. 熟知日本事務 D. 日語服務應用能力
E. 職場倫理與服務精神

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
1.從習得五十音開始,循序學習初級句型文法,並配合日常慣用語句學習簡單生活會話。
2.透過課本教材句型文章的閱讀,培養基礎閱讀及書寫能力。
3.激發學習日語興趣,奠定邁向中級日語的基礎。
課程相關連結:
教材大綱:
一、課程簡介 1. 說明課程目標
2. 說明上課方式和教室規則
3. 說明成績評量方法
教學參考節數: 2
二、簡單句及包蘊句表達 1.斷定句的表達
2.形容詞句的表達
3.形容動詞句的表達
4.動詞句的表達
5.經驗、選擇、授受、待遇的表達
教學參考節數: 28
三、語氣的表達 1.對命題的斷定、推量等表達
2.聽者情感抒發的表達
教學參考節數: 6
四、複合句的表達 1.因果關係的表達
2.轉折關係的表達
3.假設語氣的表達
教學參考節數: 14
五、短文賞析 1.句子連接的邏輯性之習得
2.韻律感之培育
3.讀解能力之培育
教學參考節數: 14
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否