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課程名稱:

商圈經營與商店規劃

課程英文名稱: Trading Area Management and Store Planning
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、上學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 服務創新與創意能力 B. 實務專案規劃執行能力
C. 行銷應用能力 D. 通路整合與分析能力
E. 流通經營發展能力 F. 智慧商務應用能力
G. 服務創新與創意能力 H. 實務專案規劃執行能力
I. 行銷應用能力 J. 通路整合與分析能力
K. 流通經營發展能力 L. 智慧商務應用能力
M. 服務創新與創意能力 N. 實務專案規劃執行能力
O. 行銷應用能力 P. 通路整合與分析能力
Q. 流通經營發展能力 R. 智慧商務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
主要目的為讓學生瞭解:A.商圈經營管理、B. 商圈市場調查、C. 商圈立地規劃,同時也讓學生瞭解商店規劃:包括瞭解商店規劃與設計之基本流程與整體架構。瞭解商店設計與行銷之關係;熟悉並瞭解商店設計實務之技巧與其方法;提昇設計品質、加強實務訓練、討論商店發展趨勢進而掌握專業成功商店設計領域;及培養同學獨立思考及商業店設計之專業能力。
課程相關連結:
教材大綱:
商圈概論 商圈概論
教學參考節數: 2
商圈立地規劃 商圈立地規劃
教學參考節數: 4
商店台帳管理 商店台帳管理
教學參考節數: 6
商店規劃管理 商店規劃管理
教學參考節數: 4
商店陳列管理 商店陳列管理
教學參考節數: 4
商圈經營管理 商圈經營管理
教學參考節數: 4
門市參訪 門市參訪
教學參考節數: 2
商圈市場調查 商圈市場調查
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否