e-Portfolio 致理學生學習歷程檔案

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課程名稱：

連鎖企業管理

課程英文名稱：

Chain Store Management

課程分類：

一般課程

開課單位：

共同

課程性質：

選修

開課學年、學期：

第2學年、上學期

先修科目或先備能力：

無

學分：

2.00

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力	B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力	D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力	F. 道德與法律素養
G. 博雅能力	H. 國際視野
I. G. 國際視野	J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養	L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力	N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力	P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野	R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養	T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力	V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力	X. G. 專業與創新能力
Y. G. 國際視野	Z. G. 博雅能力
[. G. 道德與法律素養	\. G. 溝通協調與合作能力
]. G. 生涯發展能力	^. G. 資訊科技應用能力
_. G. 解決問題能力	`. G. 專業與創新能力
a. G. 國際視野	b. G. 博雅能力
c. G. 道德與法律素養	d. G. 溝通協調與合作能力
e. G. 生涯發展能力	f. G. 資訊科技應用能力
g. G. 解決問題能力	h. G. 專業與創新能力
i. G. 國際視野	j. G. 博雅能力
k. G. 道德與法律素養	l. G. 溝通協調與合作能力
m. G. 生涯發展能力	n. G. 資訊科技應用能力
o. G. 解決問題能力	p. G. 專業與創新能力
q. G. 國際視野	r. G. 博雅能力
s. G. 道德與法律素養	t. G. 溝通協調與合作能力
u. G. 生涯發展能力	v. G. 資訊科技應用能力
w. G. 解決問題能力	x. G. 專業與創新能力
y. G. 國際視野	z. G. 博雅能力
{. G. 道德與法律素養	\|. G. 溝通協調與合作能力
}. G. 生涯發展能力	~. G. 資訊科技應用能力
. G. 解決問題能力	�. G. 專業與創新能力
�. G. 國際視野	�. G. 博雅能力
�. G. 道德與法律素養	�. G. 溝通協調與合作能力
�. G. 生涯發展能力	�. G. 資訊科技應用能力
�. G. 解決問題能力	�. G. 專業與創新能力
�. G. 國際視野	�. G. 博雅能力
�. G. 道德與法律素養	�. G. 溝通協調與合作能力
�. G. 生涯發展能力	�. G. 資訊科技應用能力
�. G. 解決問題能力	�. G. 專業與創新能力
�. G. 國際視野	�. G. 博雅能力
�. G. 道德與法律素養	�. G. 溝通協調與合作能力
�. G. 生涯發展能力	�. G. 資訊科技應用能力
�. G. 解決問題能力	�. G. 專業與創新能力
�. G. 國際視野	�. G. 博雅能力
�. G. 道德與法律素養	�. G. 溝通協調與合作能力
�. G. 生涯發展能力	�. G. 資訊科技應用能力
�. G. 解決問題能力	�. G. 專業與創新能力
�. G. 國際視野	�. G. 博雅能力
�. G. 道德與法律素養	�. G. 溝通協調與合作能力
�. G. 生涯發展能力	�. G. 資訊科技應用能力
�. G. 解決問題能力	�. G. 專業與創新能力
�. G. 國際視野	�. G. 博雅能力
�. G. 道德與法律素養	�. G. 溝通協調與合作能力
�. G. 生涯發展能力	�. G. 資訊科技應用能力
�. G. 解決問題能力	�. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 服務創新與創意能力	B. 實務專案規劃執行能力
C. 行銷應用能力	D. 通路整合與分析能力
E. 流通經營發展能力	F. 智慧商務應用能力
G. 會議展覽行銷能力	H. 物流運籌管理能力
I. 英語應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論	B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告

教學目標：

(1)知識構面：使學生了解連鎖企業經營管理之基本理論與實務議題。
(2)技能構面：使學生具備連鎖企業經營的規劃、協調和管理能力。
(3)態度構面：能夠具備連鎖企業經營之科學管理專業態度。
(4)其他構面：使學生具備連鎖企業商圈規劃與評估的能力

課程相關連結：

教材大綱：

連鎖店的定義及類型連鎖店的類型

教學參考節數: 2

連鎖店展店策略及管理(1) 美國、日本、中國及台灣連鎖店的發展沿革及其政府與加盟協會所扮演的角色

教學參考節數: 2

連鎖店展店策略及管理(2) 美國、日本、中國及台灣連鎖店的發展沿革及其政府與加盟協會所扮演的角色

教學參考節數: 2

連鎖店行銷管理(1) 連鎖店行銷管理

教學參考節數: 2

連鎖店行銷管理(2) 連鎖店行銷管理

教學參考節數: 2

連鎖店的商品管理(1) 連鎖店的商品管理

教學參考節數: 2

連鎖店的商品管理(2) 連鎖店的商品管理

教學參考節數: 2

連鎖店的陳列管理連鎖店的陳列管理

教學參考節數: 2

連鎖店營運管理(1) 連鎖店營運管理

教學參考節數: 2

連鎖店營運管理(2) 連鎖店營運管理

教學參考節數: 2

顧客服務管理顧客服務管理

教學參考節數: 2

連鎖店人力資源管理連鎖店人力資源管理

教學參考節數: 2

連鎖店資訊系統管理連鎖店資訊系統管理

教學參考節數: 2

連鎖店財務管理連鎖店財務管理

教學參考節數: 2

連鎖店績效評估與自店診斷連鎖店績效評估與自店診斷

教學參考節數: 2

檢核項目

是否符合

1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表

■ 是　　□ 否

2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表

■ 是　　□ 否

3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性

■ 是　　□ 否

4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析

■ 是　　□ 否