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課程名稱:

國際貿易實務

課程英文名稱: International Trade Practices
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第2學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 3.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 服務創新與創意能力 B. 實務專案規劃執行能力
C. 行銷應用能力 D. 通路整合與分析能力
E. 流通經營發展能力 F. 智慧商務應用能力
G. 服務創新與創意能力 H. 實務專案規劃執行能力
I. 行銷應用能力 J. 通路整合與分析能力
K. 流通經營發展能力 L. 智慧商務應用能力
M. 服務創新與創意能力 N. 實務專案規劃執行能力
O. 行銷應用能力 P. 通路整合與分析能力
Q. 流通經營發展能力 R. 智慧商務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
課程概述:
國際貿易實務課程主要是以機構、企業、公司行號之觀點,探討國際間進行貿易時所需的知識與技術,也就是探討國際貿易的實務作業。其內容包括市場調查、交易對手之尋找與接觸、商品認識、信用調查、貿易與外匯法規、來往文電之草擬、運費保險費及進出口價格之計算、進出口簽證之辦理、信用狀的申請與接受、託收作業、進出口報關與裝運、貨運單據的繕製、進出口結匯、提貨與索賠糾紛之解決等。

教學目標:
強化學生對國際貿易實務知識與技術等能力的充實與提升,培養學生參加國際貿易大會考及取得國貿業務技術士丙級與乙級專業證照之能力。
課程相關連結:
教材大綱:
貨物運輸 介紹貨物運輸方式
教學參考節數: 3
進出口結匯 介紹進出口結匯方式
教學參考節數: 3
國際貿易契約的主要條件 介紹國際貿易契約的主要條件
教學參考節數: 3
出口報關及裝運 介紹出口報關及裝運
教學參考節數: 3
交易磋商的進行程序 說明交易磋商的進行程序
教學參考節數: 3
貨物的製造、檢驗及公證 說明貨物的製造、檢驗及公證方式
教學參考節數: 3
信用狀 介紹信用狀
教學參考節數: 3
貨物運輸保險 介紹貨物運輸保險方式
教學參考節數: 3
國際貿易緒論 介紹國際貿易概要
教學參考節數: 3
索賠及糾紛的處理 說明索賠及糾紛的處理方式
教學參考節數: 3
貿易單證 介紹貿易單證
教學參考節數: 3
進出口價格的計算 介紹進出口價格的計算方式
教學參考節數: 3
進口簽證 介紹進口簽證
教學參考節數: 3
國際貿易程序 說明國際貿易程序
教學參考節數: 3
國際貿易的準備過程 介紹國際貿易的準備過程
教學參考節數: 3
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否