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課程名稱:

管理會計

課程英文名稱: Management Accounting
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 3.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 服務創新與創意能力 B. 實務專案規劃執行能力
C. 行銷應用能力 D. 通路整合與分析能力
E. 流通經營發展能力 F. 智慧商務應用能力
G. 服務創新與創意能力 H. 實務專案規劃執行能力
I. 行銷應用能力 J. 通路整合與分析能力
K. 流通經營發展能力 L. 智慧商務應用能力
M. 服務創新與創意能力 N. 實務專案規劃執行能力
O. 行銷應用能力 P. 通路整合與分析能力
Q. 流通經營發展能力 R. 智慧商務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
管理會計提供資訊給組織內的管理人員,以供指揮及控制營運之用,管理會計著重於規劃控制與績效評估,近年來企業環境面臨競爭激烈,業者的因應之道包括採用及時制度、推動全面品質管理、進行流程再造、以及運用限制理論等等,在先進市場體系中,管理會計人員道德行為準則再組織中亦可能出現問題故道德準則扮演極具重要角色。
課程相關連結:
教材大綱:
成本-數量-利潤關係 成本數量利潤分析,損益平衡分析,結構數量利潤分析
教學參考節數: 6
制度決策的攸關成本 區別攸關成本與非攸關成本,了解沉沒成本,有限資源之最佳分配方式
教學參考節數: 3
如何運用財務報表分析 比較與共同比格式之報表,比率分析
教學參考節數: 3
彈性預算與製造費用分析 彈性預算,彈性預算得擴充,製造費用分攤率與固定製造費用分析
教學參考節數: 3
標準成本與績效基準 制定標準成本,差異分析之一般模式,績效報告的結構,營運績效基準
教學參考節數: 6
成本習性 分析與運用
教學參考節數: 6
制度設計 分批成本制,作業基礎成本制,分步成本制
教學參考節數: 3
資本預算決策 現金流量折現,淨現值法與內部報酬率法之比較
教學參考節數: 3
如何運用現金流量表 簡化與正規現金流量表的釋例
教學參考節數: 3
管理會計與成本觀念簡介 成本習性分析,成本流程分錄與計算
教學參考節數: 3
分權化 報告部門與顧客獲利能力分析,責任會計,以報酬率評估管理績效
教學參考節數: 3
利潤規劃 總預算之編制,及時採購,零基預算
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否