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課程名稱:

電腦審計

課程英文名稱: Computer Auditing
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、下學期
先修科目或先備能力: 財務會計、財報分析、審計學 學分: 3.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 商管決策分析應用能力B. 稅務與法規專業能力
C. 會審專業知識養成能力D. 財務資訊科技應用能力
E. 實務操作能力F. 品德與職場倫理養成能力
G. 語文應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
1.使學生瞭解電腦輔助查核工具的發展及應用情形。(知識)
2.使學生學習如何操作電腦輔助查核工具,進行查帳實務工作。(技能)
3.認識電腦輔助查核工具對查帳與稅務工作的重要性。(態度)
4.結合審計理論與實務間的聯結。(其他)
課程相關連結:
教材大綱:
電腦稽核的現況與未來發展
教學參考節數: 6
奇勝財稅簽證軟體介紹
教學參考節數: 6
ACL-分析資料
教學參考節數: 9
ACL-資料驗證證技術
教學參考節數: 6
ACL基本概念.ACL專案規劃
教學參考節數: 6
ACL-個案研究
教學參考節數: 6
文中財稅簽證軟體介紹
教學參考節數: 6
ACL-資料取得與格式定義
教學參考節數: 9
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否