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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 統計學 |
課程英文名稱: | Statistics | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第2學年 、上學期 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 數學基礎 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
長久以來,統計學(Statistics)一向定位為管理科學與商務研究不可或缺之有效分析工具,隨著科技發展與工商業競爭環境的演變,更加突顯其於決策制定過程所扮演的重要地位。
本課程的目標在於提供基本統計原理之介紹,俾使學生得以接觸並學習統計資料分析之基礎架構與應用方法,透過理論探討與實例操作,培養後續相關或更深入課程之量化技術的基礎。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
統計學導論與機率複習
隨機變數、期望值、變異數
教學參考節數: 4
Excel試算表
試算表功能簡介
教學參考節數: 2
基本統計圖形與應用
各種統計圖形之功能介紹
教學參考節數: 2
間斷型機率分配
間斷型機率分配之介紹
教學參考節數: 6
連續型機率分配
連續型機率分配之介紹
教學參考節數: 6
常態分配
常態分配之介紹
教學參考節數: 2
抽樣分配
抽樣分配之原理與應用
教學參考節數: 6
估計概論
點估計與區間估計
教學參考節數: 4
檢定概論
假設檢定與統計推論
教學參考節數: 4
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |