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課程名稱:

行銷管理

課程英文名稱: Marketing Management
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第2學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 文學欣賞與文化認知能力
C. 國際貿易英文專業能力 D. 英語教學專業能力
E. 商務英文專業能力F. 資訊電腦應用能力
G. 觀光旅遊英文專業能力 H. 英語聽說讀寫譯基本能力
I. 文學欣賞與文化認知能力 J. 國際貿易英文專業能力
K. 英語教學專業能力 L. 商務英文專業能力
M. 資訊電腦應用能力 N. 觀光旅遊英文專業能力
O. 英語聽說讀寫譯基本能力P. 文學欣賞與文化認知能力
Q. 國際貿易英文專業能力 R. 英語教學專業能力
S. 商務英文專業能力T. 資訊電腦應用能力
U. 觀光旅遊英文專業能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
使同學更進一步了解行銷決策包含有產品如何上市 (進入市場), 訂定合適的價格, 鋪貨, 找出目標市場以及消費族群 (Target Market), 還有如何增加產品或服務的銷售量所制定的市場促銷策略.行銷並不是產品的短期銷售工作, 而是產品在市場上的長期作戰計畫.行銷部門的主要工作在於找出策略and機會, 開發出行銷企劃, 規劃行銷企劃的溝通, ?且擬定行銷策略, 讓業務部門更好去銷售自己公司的產品.
課程相關連結:
教材大綱:
行銷導論 行銷基本觀念介 行銷導論 行銷基本觀念介
教學參考節數: 4
行銷環境 說明一般行銷環境 行銷環境 說明一般行銷環境
教學參考節數: 6
行銷研究 說明行銷研究觀念 行銷研究 說明行銷研究觀念
教學參考節數: 6
行銷策略 行銷策略規劃 行銷策略 行銷策略規劃
教學參考節數: 6
消費者與組織購買行為 消費者與組織購買行為 消費者與組織購買行為 消費者與組織購買行為
教學參考節數: 6
市場區隔、市場目標與定位 市場區隔、市場目標與定位 市場區隔、市場目標與定位 市場區隔、市場目標與定位
教學參考節數: 6
STP基本觀念介紹 STP基本觀念介紹 STP基本觀念介紹 STP基本觀念介紹
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否