檢視 學年度的課程綱要資料 開啟頁面簡化版本
 
課程名稱:

國際貿易實務

課程英文名稱: International Trade Practices
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第2學年 、上學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 文學欣賞與文化認知能力
C. 國際貿易英文專業能力 D. 英語教學專業能力
E. 商務英文專業能力F. 資訊電腦應用能力
G. 觀光旅遊英文專業能力 H. 英語聽說讀寫譯基本能力
I. 文學欣賞與文化認知能力 J. 國際貿易英文專業能力
K. 英語教學專業能力 L. 商務英文專業能力
M. 資訊電腦應用能力 N. 觀光旅遊英文專業能力
O. 英語聽說讀寫譯基本能力P. 文學欣賞與文化認知能力
Q. 國際貿易英文專業能力 R. 英語教學專業能力
S. 商務英文專業能力T. 資訊電腦應用能力
U. 觀光旅遊英文專業能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
用簡易流暢的說明,希望讓學生輕鬆地瞭解進出口生意的流程及細節。除了一般國際貿易相關書籍中所提及的主題之外,更將其他相關資訊一併納入。本課程的架構分為三大部分,第一部份是國際貿易概論,分別從計畫、流程、信用狀、運輸、保險、檢驗、公證、索賠及仲裁等方面介紹國際貿易,以及介紹國際貿易相關的法條。第二部分為出口業務?主要介紹出口相關業務。第三部分為進口業務,重點包括採購、成本計算、如何訂售價、如何行銷以及進口報關。除了課程的了解外,並輔導學生取得國貿相關證照。
課程相關連結:
教材大綱:
國際貿易實務概論 國際貿易實務概論 台灣經貿現況、貿易主體&客體、各種貿易型態、貿易組織
教學參考節數: 6
國際貿易的程序 國際貿易的程序 貿易進出口流程簡介
教學參考節數: 9
國際貿易的準備過程 國際貿易的準備過程 市場開發、市場調查與信用調查
教學參考節數: 12
國際貿易有關的公約、規則與慣例 國貿條規 國際貿易有關的公約、規則與慣例 國貿條規Incoterms & 13種貿易條件、UCP 600
教學參考節數: 9
出進口價格的計算 出進口價格的計算 出口報價計算與實例演練
教學參考節數: 6
國際貿易契約條件解析與契約簽訂 國際貿易契約條件解析與契約簽訂 基本貿易條件介紹-品質、數量、價格、包裝、保險、交貨、付款條件;合約簽訂
教學參考節數: 6
交易磋商的進行程序 交易磋商的進行程序 報價、還價、接受
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否