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課程名稱:

經濟學(二)

課程英文名稱: Economics II
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第1學年 、全學年
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力F. 道德與法律素養
G. 博雅能力H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 文學欣賞與文化認知能力
C. 國際貿易英文專業能力D. 英語教學專業能力
E. 觀光旅遊英文專業能力F. 會展英文專業能力
G. 資訊電腦應用能力H. 職場溝通應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
接續上學期,介紹不同的市場競爭型態,長短期均衡的決定,說明其訂價策略與效率性。進一步說明:經濟效率、外部性與公共財,以社會福利的觀點,解析廠商決策若存在政府干預,或外部性、公共財,對決策單位的影響為何?總體經濟以分析整個社會施政做為評估的對象,總體經濟研究的對象,如實質所得、經濟成長率、物價變動率,與國民所得息息相關,同學學習總體經濟分析各家理論學說與分析工具之後,對目前政府經濟政策與總體經濟環境,具有分析與針砭之能力。
課程相關連結:
教材大綱:
總體經濟學派介紹 重要的經濟學原則
教學參考節數: 2
經濟學家的故事 需求、供給與市場均衡
教學參考節數: 6
總體經濟指標 國民所得計算與辨識
教學參考節數: 4
通貨膨脹之定義與衡量 失業與通膨種類與衡量
教學參考節數: 6
均衡國民所得之決定 簡單凱因斯模型
教學參考節數: 6
乘數效果 支出乘數與平衡預算乘數
教學參考節數: 6
貨幣政策 貨幣供給定義衡量與管制
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否