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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 經濟學(一) |
課程英文名稱: | Economics I | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第1學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 無 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
經濟學是研究理性的個人如何作決策的社會科學。在經濟學原始的定義中,強調理性的個人選擇,即個人如何有效率的追求一致性的目標。早期經濟學者所探討的理性選擇,都是如何生產、如何消費、該不該貿易、要不要管制匯率之類,比較狹義。1960年代起,諾貝爾經濟學講得主貝克,將理性決策的範圍擴大至其他社會科學,如:刑事政策、政治、結婚離婚、生兒育女。經濟學上學期以教導個別單位如何作決策為主,即個體經濟學,而下學期則為總體經濟學的範圍。為了使同學對經濟學有充分的認識,納入數學與幾何,運用微積分的技巧,使同學了解如何進行動態決策。
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
經濟學概要
重要的經濟學原則
教學參考節數: 3
供需均衡之分析與應用
需求、供給與市場均衡
教學參考節數: 2
彈性
需求彈性、交叉彈性與所得彈性之應用
教學參考節數: 6
消費者的選擇行為
基數與序列效用、消費者均等法則
教學參考節數: 3
生產與成本
總實務產量曲線、生產三階段
教學參考節數: 6
廠商利潤極大化行為
獨占市場、完全競爭
教學參考節數: 3
公共財與外部性
外部經濟與外部經濟不經濟、政府干預
教學參考節數: 3
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |