檢視 學年度的課程綱要資料 開啟頁面簡化版本
　
課程名稱：

跨文化商務溝通(下)

 課程英文名稱： Cross-Culture Communication in Business (2)
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第3學年 、全學年
先修科目或先備能力： N/A 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 文學欣賞與文化認知能力
C. 國際貿易英文專業能力 D. 英語教學專業能力
E. 觀光旅遊英文專業能力 F. 會展英文專業能力
G. 資訊電腦應用能力 H. 職場溝通應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
這堂課的主要目的是透過多元文化的角度增進學生瞭解世界的多元性。在課程中會提及各種多元文化的主題，課程活動包含課內本文以及小組獨立的專題研究討論。在課堂中，學生們透過批判性的角度去觀察文化的差異。此外，老師從學生的小組報告及書面報告得以知道學生對於課程主題的反應。
This course aims to further broaden students’ understanding of the world through multicultural perspectives. It offers a diversity of cultural themes. Class activities involve in-class text-based and independent group-based research project discussion. Students are steered to observe cultural differences through critical thinking in class and are assigned out-of class tasks working towards both a group presentation and/or written report reflecting course themes.
課程相關連結：
教材大綱：
多元文化的角度增進學生瞭解世界的多元性 多元文化的角度增進學生瞭解世界的多元性
教學參考節數: 16
學生基本的商業溝通技巧，並提升學生對商用英語應用的能力 學生基本的商業溝通技巧，並提升學生對商用英語應用的能力
教學參考節數: 20
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否