檢視
學年度的課程綱要資料
開啟頁面簡化版本
課程名稱: | 國際商務英文 |
課程英文名稱: | International Business English | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第3學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 國貿實務、經濟學、行銷學、初會、英文字彙與閱讀 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教學目標:
1. 教導全齊式商英書信格式、電子郵件、傳真信、備忘錄之寫法2.由詢問函入門,教導全齊式標點符號如何正確使用在商英信函,使學生認識正確之商英書信寫法 3. 使學生具備他日在職場撰寫信封與各種商英書信之能力
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教材大綱:
Letters—the block style
Layout 1: sender’s address, date, inside address, attention line, situation, body of the letter, complimentary close, signature, layout 2: letterhead, references, per pro, job title, enclosures, layout 3: private & confidential, subject heading, copies, addressing envelopes; EXAMPLES
教學參考節數: 3
Faxes
Introduction, preparing for transmission, style; EXAMPLES
教學參考節數: 3
Emails
Introduction, Advantages, Disadvantages, Emails & other forms of correspondence, email addresses, layout, header information, message text, signature block, email abbreviations; EXAMPLES
教學參考節數: 3
Contents & Style
Length; Order & Sequence; Planning (1st, 2nd,& 3rd paragraphs); Style & language; Courtesy; Idioms & colloquial language; Clarity; Accuracy; EXAMPLES
教學參考節數: 3
Enquiries
Making enquiries: Opening; Asking for catalogs, price lists, etc.; Asking for details; Asking for samples, patterns & demonstrations; Suggesting terms, methods of payment & discounts; Asking for goods on approval, or on sale or return basis; Asking for estimate or tender; closing; EXAMPLES
教學參考節數: 3
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |