檢視 學年度的課程綱要資料 開啟頁面簡化版本
 
課程名稱:

時事英語聽力

課程英文名稱: News English- Listening
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力
I. G. 國際視野J. G. 博雅能力
K. G. 道德與法律素養L. G. 溝通協調與合作能力
M. G. 生涯發展能力N. G. 資訊科技應用能力
O. G. 解決問題能力P. G. 專業與創新能力
Q. G. 國際視野R. G. 博雅能力
S. G. 道德與法律素養T. G. 溝通協調與合作能力
U. G. 生涯發展能力V. G. 資訊科技應用能力
W. G. 解決問題能力X. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 文學欣賞與文化認知能力
C. 國際貿易英文專業能力 D. 英語教學專業能力
E. 商務英文專業能力F. 資訊電腦應用能力
G. 觀光旅遊英文專業能力 H. 英語聽說讀寫譯基本能力
I. 文學欣賞與文化認知能力 J. 國際貿易英文專業能力
K. 英語教學專業能力 L. 商務英文專業能力
M. 資訊電腦應用能力 N. 觀光旅遊英文專業能力
O. 英語聽說讀寫譯基本能力P. 文學欣賞與文化認知能力
Q. 國際貿易英文專業能力 R. 英語教學專業能力
S. 商務英文專業能力T. 資訊電腦應用能力
U. 觀光旅遊英文專業能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告D. 理論講述與討論
E. 個案分析或作品賞析F. 行動實作與報告
G. 理論講述與討論H. 個案分析或作品賞析
I. 行動實作與報告
教學目標:
1. 增強學生對新聞英文單字、聽力、文法、閱讀之瞭解(知識)
2. 提升學生之新聞英文基本聽、讀應用能力(技能)
3. 幫助學生熟悉新聞英文使用的英語辭彙及一般用語、培養其自信心(態度)
4. 鼓勵學生取得多益及相關英文測驗證照,增加就業競爭力(其他)
課程相關連結:
教材大綱:
政治新聞 政治新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
國際新聞 國際新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
產業新聞 產業新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
股市新聞 股市新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
軍事新聞 軍事新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
社會新聞 社會新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
運動新聞 運動新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
科技新聞 科技新聞聽力訓練
教學參考節數: 4
氣象新聞 氣象新聞聽力訓練
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否