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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 時事英文閱讀 |
課程英文名稱: | News English- Reading | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第3學年 、上學期 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 無 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
1. 藉由文法解析與字彙衍生的應用,幫助學生利用新聞英文字詞結構,推測字詞意義。
2. 透過廣泛閱讀新聞英文提升英文閱讀理解,精進英文閱讀內涵,增進學生知識累積。 3. 運用課堂所學之新聞英文閱讀策略與技巧,協助學生了解英文閱讀題材,精進思考能力。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
政治新聞
政治新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
社會新聞
社會新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
產業新聞
產業新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
娛樂新聞
娛樂新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
軍事新聞
軍事新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
科技新聞
科技新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
運動新聞
運動新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
國際新聞
國際新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
氣象新聞
氣象新聞文章閱讀
教學參考節數: 2
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |