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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 實務研習:國小英語課後輔導 |
課程英文名稱: | Training Seminars : English Tutoring for Elementary School Students | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第2學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 無 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
將服務學習融入活動之中,學校與企業結合,由致理出大學生,企業出金援,一起幫助社會上更多需要幫助的人。
(一)透過此課程活動推動服務學習理念,並將服務學習納為學校教育的一環。 (二)探討服務學習的重要性,讓技職大學生透過服務學習管道,將服務學習理念落實在活動之中。 (三)有效運用社區資源,結合企業、鄰近學校及退休志工進行合作,推廣社會公益服務層面 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
理論建構
進行專業課程理論講解
教學參考節數: 2
理論建構
進行專業課程理論講解
教學參考節數: 2
實務演練
教案編寫與教材製作實作
教學參考節數: 2
實務演練
教案編寫與教材製作實作
教學參考節數: 2
教學實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
期中檢討會(期中評量)
學生以分組報告與回饋評析
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
實務實習
至服務的單位進行實際教學之規劃、執行與反思。
教學參考節數: 2
期末檢討會
學生分組報告與回饋評析
教學參考節數: 2
教學成果發表
各組成果報告、機構回饋、同儕回饋、心得發表、頒獎。
教學參考節數: 2
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |