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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 應用語言學 |
課程英文名稱: | Applied Linguistics | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第2學年 、全學年 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 文法與習作 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
1. 使學生對語言學具備基本概念
2. 使學生能運用語言學相關技巧 3. 使學生了解語言學與日常生活之關連性 4. 使學生了解語言學對本身的重要性 |
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課程相關連結:
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教材大綱:
Unit 1The origins of languages
語言的起源
文字的發展 教學參考節數: 4
Unit 2 Animals and human language
動物與人類語言
教學參考節數: 2
Unit 4 The sound of language
語音學
教學參考節數: 2
Unit 5 The sound patterns of language
語音模式
教學參考節數: 4
Unit 6 Words and word-formation processes
字與構字法
教學參考節數: 4
Unit 14 Language and brain
語言與大腦
教學參考節數: 6
Unit 16 Gestures and sign language
手語
教學參考節數: 4
Cases analyze and diagnose
語言診斷與案例分析
教學參考節數: 8
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |