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課程名稱:

全球金融發展(英)

課程英文名稱: Global Financial Development (English
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、下學期
先修科目或先備能力: 英文(一)、英文(二) 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 法規能力B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 投資分析能力
G. 基礎商管能力 H. 行銷能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
1.加強學生對金融產業科技發展趨勢的認識
2.培育專業財金外語聽及說的能力
3.讓同學具備蒐集及閱讀英文財金科技資訊的能力
4.讓同學具備用英文溝通協調與合作的能力
課程相關連結:
教材大綱:
金融科技發展趨勢 各國金融科技的興起與關鍵技術
教學參考節數: 4
創新金融商品設計 創新金融商品與服務的規劃與發展
教學參考節數: 4
網路銀行服務 網路銀行服務的項目與內容
教學參考節數: 6
行動銀行服務 網路銀行服務的項目與內容
教學參考節數: 6
電子支付與行動支付 各國主要支付系統的技術與服務
教學參考節數: 6
區塊鏈與虛擬貨幣 虛擬貨幣的現況與發展
教學參考節數: 6
資訊安全與風險管理 網路金流的風險管控與實務案例
教學參考節數: 4
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否