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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 創意思考 |
課程英文名稱: | Originality Thinking | ||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||
課程性質: | 選修 | 開課學年、學期: | 第2學年 、上學期 | ||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 無 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
將創意的能力分成「知識」、「技巧」和「特質」三大部份,讓學生學習創意思考原則及思考的應用工具、構思想法、敏感度的發掘與培養等知識,強化表達、溝通、觀察及分析能力等技巧,培養出開放分享的心胸、好奇心、想像力以及美感等創新創意的個人特質。
輔導參加校內C-Star創意點子發想競賽,或校外相關創新創意競賽。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||
教材大綱:
創意思考應用技巧
剖析構思想法、敏感度的發掘與培養
教學參考節數: 12
創意人格特質訓練
掌握表達、溝通、觀察及分析能力
教學參考節數: 8
創意思考應用知識
應用創意思考原則及工具
教學參考節數: 12
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |