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學年度的課程綱要資料
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| 課程名稱： | 第二外語 |
課程英文名稱： | Second Foreign Language |
| 課程分類： | 一般課程 | 開課單位： | 共同 |
| 課程性質： | 選修 | 開課學年、學期： | 第2學年 、全學年 |
| 先修科目或先備能力： | 不限 | 學分： | 2.00 |
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教學目標：
1. 熟記平假名、片假名(要求發音練習與讀寫的熟練度)；掌握正確音調的發音要領。【技能】
2. 運用所學的平假名和片假名，結合初階（日檢5級）的語彙?句型?文法，學習簡單會話，並培養讀寫淺顯句子及短篇文章的能力。【知識．技能】 3. 要求學生理解積極投入日文學習活動的重要性；鼓勵主動學習態度，以提升學習成效【態度】 4. 明瞭日語中所涵具的思維模式和文化特徵；增進對日本的風俗習慣和文化內涵的理解。【知識．其他】 |
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課程相關連結：
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教材大綱：
教學導引及課程簡介
1.上課規範、課程目的、教學方法、評量方式等須知
2.日語文學習法和技巧(含日文輸入操作法及資訊檢索) 1.上課規範、課程目的、教學方法、評量方式等須知 2.日語文學習法和技巧(含日文輸入操作法及資訊檢索) 教學參考節數: 2
平假、片假名的發音及讀寫練習
1.平、片假名的聽、說、發音練習
2.平、片假名的字形寫法，反覆讀寫練習 教學參考節數: 10
基本寒喧及會話
1.日常生活中的基本寒喧用語
2.不同場合所使用的簡單會話 教學參考節數: 4
初階句型、文法
1.初級的語彙、句型及初階文法
2.以初階句型和文法，練習讀寫淺顯句子 教學參考節數: 6
短文閱讀及日本文化內涵解說
1.將初階文法概念，做短文閱讀的延伸學習
2.語言本身及文中所涵具的文化意義和思考模式 教學參考節數: 6
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| 檢核項目 | 是否符合 | ||
| 1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||
| 2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||
| 3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||
| 4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 | ||
