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學年度的課程綱要資料
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課程名稱: | 國際企業管理 |
課程英文名稱: | International Business Management | ||||||||||||||||||||
課程分類: | 一般課程 | 開課單位: | 共同 | ||||||||||||||||||||
課程性質: | 必修 | 開課學年、學期: | 第3學年 、上學期 | ||||||||||||||||||||
先修科目或先備能力: | 管理學或相關知識 | 學分: | 2.00 | ||||||||||||||||||||
基本素養能力圖
系科專業能力圖
授課形式分析圖
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教學目標:
本課程將以國企管理理論, 案例探討, 小組討論, 專題研究構成本課程的概念. 學生修完此課程後, 將具備:
1. 對國際企業的運作有基本的了解,以奠定研讀國際行銷管理的基礎. 2. 具備案例重點攫取及分析的經驗。 3. 重要管理思想的介紹 4. 資料的蒐集能力 5. 研究報告的基本寫作能力及概念. 課程進行方式 1. 課本內容研讀及解析 2. 個案分析:哈佛個案分析法為近來?管理學習的一個有效的方法。學生將有機會探討國際企業相關議題的管理案例, 培養重點的攫取能力及立即性的討論能力,透過此練習, 學生將需養成發表意見, 發現問題, 現場提問, 企業問題分析及問題解決的基礎概念. 具備國際企業運作的概念養成, 使本土企業能以更科學化的管理技術提升工作效率及決策品質. 3. 課堂案例簡報: 。每組將須針對課堂上或課本 中的個案進行討論及簡報。 4. 商業情報的搜集:將根據指定的主題,學生需練習自平面商業類雜誌、學校圖書館資料庫、國家圖書館、網路蒐尋入口網站蒐集資料後,以一頁A4大小的紙張書寫閱讀後的心得,心得報告的格式如附件。心得報告將附在所蒐尋的文章後以書面繳交。同時,學生並會在課堂上已口頭簡報的方式介紹找的文章。 |
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課程相關連結: | |||||||||||||||||||||||
教材大綱:
國際談判與跨文化溝通
國際談判及跨文化溝通的基礎及發展
教學參考節數: 4
多國管理的制度背景
社會制度及國家文化背景的介紹
教學參考節數: 2
多國籍公司的組織設計
控制與協調功能簡介及討論
教學參考節數: 4
多國籍公司的策略管理: 內容與制訂
市場進入障礙/ 關鍵成功要素/ 策略制訂的方法
教學參考節數: 4
小型企業與國際創業精神: 克服障礙與尋求機會
小型企業的國際化過程及競爭策略
教學參考節數: 4
文化與多國管理
文化構面的介紹及價值觀規範的影響
教學參考節數: 4
在地背景下的人力資源管理
人員的招募與甄選訓練實務
教學參考節數: 2
變動世界中的多國管理
跨國公司面對的美國歐盟及中國市場
教學參考節數: 4
國際策略聯盟: 設計與管理
合作的動機及程序及控管/ 聯盟類型的介紹及討論
教學參考節數: 4
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檢核項目 | 是否符合 | ||||||||||||||||||||||
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 | ■ 是 □ 否 | ||||||||||||||||||||||
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 | ■ 是 □ 否 |