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課程名稱：

國貿經營專題

 課程英文名稱： Thematic Studies of International Trade
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第3學年 、全學年
先修科目或先備能力： 無 學分： 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 外語運用能力B. 貿易實務經營能力
C. 商品行銷能力 D. 貿易金融能力
E. 專業資訊工具掌握能力 F. 區域市場分析能力
G. 團隊合作及溝通能力 H. 外語運用能力
I. 產品行銷能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
結合業師資及學者專家參與授課。採用核心主題觀念。期能培養授課學生熟悉國際貿易經營實際運作過程及風險規避。提升學生國際觀及全球化視野。
課程相關連結：
教材大綱：
經營主軸研究 分析產業與產品
教學參考節數: 4
交易對象分析 開發客戶
教學參考節數: 4
國際禮儀 外國訪客接待禮儀介紹
教學參考節數: 4
國際商務談判技巧 貿易談判分析
教學參考節數: 6
國際貿經營管理 貿易公司運作
教學參考節數: 4
E化貿易經營 電子商務運作
教學參考節數: 4
國際貿易商展 國際商展簡介與行銷
教學參考節數: 4
區域經濟整合與貿易 貿易企業因應區域經濟整合策略
教學參考節數: 2
其他議題 其他相關經貿議題的探討
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否