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課程名稱:

經濟學(下)

課程英文名稱: Economics (2)
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、下學期
先修科目或先備能力: 學分: 3.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 外語運用能力B. 貿易實務經營能力
C. 商品行銷能力 D. 貿易金融能力
E. 專業資訊工具掌握能力 F. 區域市場分析能力
G. 團隊合作及溝通能力 H. 外語運用能力
I. 產品行銷能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
讓學生瞭解經濟學之基本原理,並輔以國內外經濟事件,幫助同學融會貫通。
課程相關連結:
教材大綱:
寡占市場 1. 折拗需求曲線模型
2. 賽局理論
3. 市場集中度衡量
教學參考節數: 5
生產要素市場 1. 生產要素的需求
2. 生產要素的供給
3. 市場均衡與失衡
4. 生產要素的移動
教學參考節數: 5
國民生產毛額的意義及衡量 1. 國民生產毛額與國內生產毛額
2. 國民所得會計帳
3. 每人國民所得及相關名詞
教學參考節數: 6
投資與政府支出 1. 可貸資金說
2. 政府支出
3. 緊縮缺口與膨脹缺口
教學參考節數: 6
失業與通貨膨脹 1. 勞動供給與需求
2. 失業的定義
3. 失業率的計算
4. 通貨膨脹率
5. 非利普曲線
教學參考節數: 6
凱因斯模型與消費 1. 消費函數
2. 乘數效果
3. 儲蓄函數與節儉的矛盾
4. 簡單凱因斯模型
5. 完整凱因斯模型
教學參考節數: 6
貨幣供給與需求 1. 貨幣供給
2. 貨幣供給的創造過程
3. 貨幣需求理論
教學參考節數: 6
央行與貨幣政策 1. 中央銀行的起源與扮演角色
2. 貨幣的定義
3. 貨幣的衡量
4. 貨幣政策的操作工具
教學參考節數: 6
總合需求、供給及景氣循環 1. 總合需求與總合供給曲線
2. 總合需求的變動
3. 總合供給的變動
4. 景氣循環
教學參考節數: 6
國際金融市場 1. 外匯市場名詞解釋
2. 匯率的決定
3. 外匯存底
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否