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課程名稱:

貿易經營個案分析

課程英文名稱: Trade Operations Case Analyses
課程分類: 一般課程 開課單位: 共同
課程性質: 選修 開課學年、學期: 第3學年 、全學年
先修科目或先備能力: 國際貿易實務 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 貿易實務經營能力 B. 商品行銷能力
C. 貿易金融能力 D. 專業資訊工具掌握能力
E. 區域市場分析能力F. 團隊合作及溝通能力
G. 外語運用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
培育學生以國際貿易範疇內問題做為討論分析、尋找解決方案的標的。透過課程分析、討論,結合理論與實務整合,並瞭解貿易經營運作,以創造永續經營。
課程相關連結:
教材大綱:
主題探討 UCP探討
教學參考節數: 2
主題探討 Incoterm-2010探討
教學參考節數: 2
個案分析-與討論 個案研究運作重點介紹
教學參考節數: 2
個案分析-開發市場 個案討論與分析
教學參考節數: 4
個案分析-簽訂合約 個案討論與分析
教學參考節數: 6
個案分析-國際貿易運輸 個案討論與分析
教學參考節數: 4
個案分析-運輸保險 個案討論與分析
教學參考節數: 6
個案分析-付款 個案討論與分析
教學參考節數: 4
個案分析-索賠 個案討論與分析
教學參考節數: 4
主題探討 其他議題
教學參考節數: 2
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否