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課程名稱：

商業統計與數據分析

 課程英文名稱： Business Statistics and Data Analysis
課程分類： 一般課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第2學年 、全學年
先修科目或先備能力： 微積分與數學 學分： 3.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 外語運用能力B. 貿易實務經營能力
C. 商品行銷能力 D. 貿易金融能力
E. 專業資訊工具掌握能力 F. 區域市場分析能力
G. 團隊合作及溝通能力 H. 外語運用能力
I. 產品行銷能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
包含知識、技能、態度、其他等四項
課程相關連結：
教材大綱：
統計估計 點估計的意義與限制；抽樣分配、區間估計；母體平均數的區間估計─大樣本、小樣本；母體比例的區間估計；樣本數的選擇
教學參考節數: 4
假設檢定 假設檢定的基本概念；母體平均數的假設檢定─大樣本、小樣本；母體比例的假設檢定
教學參考節數: 4
兩母體的統計估計與假設檢定 兩個平均差與比例差、成對母體平均差
教學參考節數: 6
變異數分析 變異數分析的基本概念；實驗設計；一因子、二因子變異數分析
教學參考節數: 6
簡單迴歸分析與相關分析 兩變數間的關係；簡單迴歸與相關分析
教學參考節數: 6
類別資料的分析 類別資料的整理；配合度、獨立性、齊一性檢定
教學參考節數: 6
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否