e-Portfolio 致理學生學習歷程檔案

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課程名稱：

英語聽力與閱讀練習（一）

課程英文名稱：

English Listening and Reading Practice I

課程分類：

一般課程

開課單位：

共同

課程性質：

選修

開課學年、學期：

第1學年、上學期

先修科目或先備能力：

詳開課資料表

學分：

2.00

基本素養能力圖

A. 專業與創新能力	B. 解決問題能力
C. 資訊科技應用能力	D. 生涯發展能力
E. 溝通協調與合作能力	F. 道德與法律素養
G. 博雅能力	H. 國際視野

系科專業能力圖

A. 外語運用能力	B. 貿易實務經營能力
C. 商品行銷能力	D. 貿易金融能力
E. 專業資訊工具掌握能力	F. 區域市場分析能力
G. 團隊合作及溝通能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論	B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告

教學目標：

1. 增強學生對英文單字、聽力、文法、閱讀之瞭解（知識）
2. 提升學生之英文基本聽、讀應用能力（技能）
3. 幫助學生熟悉商業使用的英語辭彙及一般用語、培養其自信心（態度）
4. 鼓勵學生取得多益及相關英文測驗證照，增加就業競爭力（其他）

課程相關連結：

教材大綱：

Question-Response 對聽到之問題選擇正確的應答

教學參考節數: 6

Incomplete Sentences 單句填空與文法解析

教學參考節數: 6

Reading Comprehension 單篇文章理解之技巧

教學參考節數: 8

Short Conversations 正確瞭解短篇的對話

教學參考節數: 3

Course Introduction 學習目標與考評方式簡介

教學參考節數: 2

Photographs 學習看照片選出正確的描述

教學參考節數: 4

Short Talks 正確瞭解短篇的獨白

教學參考節數: 3

檢核項目

是否符合

1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表

■ 是　　□ 否

2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表

■ 是　　□ 否

3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性

■ 是　　□ 否

4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析

■ 是　　□ 否