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課程名稱:

美學與創意設計

課程英文名稱: Aesthetics and Creative Design
課程分類: 學院必修 開課單位:
課程性質: 必修 開課學年、學期: 第1學年 、下學期
先修科目或先備能力: 鄭老師:無、陳老師:對美學創意設計有興趣者、彭老師:無、徐老師:無 學分: 2.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標:
【鄭老師】美學跨領域的學習、發想與應用
【陳老師】美學及創造力主導的美學經濟,已成為經濟發展的主流。本課程教學目標: 1.美學創意設計的內涵特色。2. 美學創意設計在商業行銷管理的運用。3. 美學創意設計在資訊科技的運用。3. 美學創意在設計及傳播領域的運用。
【彭老師】介紹創新思考、專利概述
【徐老師】悴序漸進的讓學生從學習美當中、認識了解美、甚至能走進美,遊於美。了解了藝術,也才會有創意,才能進入設計殿堂!
課程相關連結:
教材大綱:
始業式!進入美的認識,與美的世界-美學的基礎概論(一)、美學的基礎概論(二)、美學的探索(一)、美學的探索(二) 探索認識美是什麼?美是源自感覺的意識,,觀念的意識,情緒的作用,人類精 神中的意念,也是形而上的理念!、美的三要素,-秩序,對稱,明瞭,,給人愉快,舒服,快樂,和諧,皆是美的範圍、美感的法則,美感的兩大要素,美感與快感的區別(創意設計的訓練(二)美感的法則,美感的兩大要素,美感與快感的區別(創意設計的訓練(二)、美感的法則,美感的兩大要素,美感與快感的區別(創意設計的訓練
教學參考節數: 8
西方美學的審美形態(一)、中國美學的重要範疇(二) 源之於觀念的美學思想-蘇格拉底及其後人的美學思想,源之於感覺的美學、物我圓融的觀念-儒家,道家,釋佛之思想
教學參考節數: 4
美學的創意發想(一)、(二)、美學創意過程(一)、(二)、美學創意應用 美學創意的特色和力量介紹及練習、美學創意傑出案例的方法過程影響,介紹說明、美學創意應用於商業行銷、資訊科技、媒體傳播...等範疇
教學參考節數: 12
創意思考、創新設計與專利、集資網站、專利檢所、新樣式、新型專利實作 創意思考、創新設計與專利、集資網站、專利檢所、新樣式、新型專利實作
教學參考節數: 12
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是  □ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是  □ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是  □ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力,以及授課形式分析 ■ 是  □ 否