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課程名稱：

國文（下）

 課程英文名稱： Chinese (2)
課程分類： 基礎課程 開課單位： 共同
課程性質： 必修 開課學年、學期： 第1學年 、全學年
先修科目或先備能力： 具備本國語文基本能力 學分： 3.00
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告
教學目標：
本課程希望達成以下三項教學目標：
（一）透過相關活動的設計，可以引領學生貼近文學，體會文本所傳達的愛的內涵，感受文字所帶來感動人心的力量，進而喜愛閱讀，喜愛文學。
（二）透過深度的閱讀活動，能夠不斷積累愛的能量，進而增進其愛人與被愛的能力。
（三）透過相關課程的引導，讓「聽、說、讀、寫」的語文能力皆能獲得提升，尤其具備一定的閱讀與書寫的能力。
課程相關連結：
教材大綱：
單元五：愛情的美麗與哀愁 閱讀：路寒袖〈畫眉〉、陳克華〈蝶衣〉〈春蠶〉、陳雪〈關於相處〉、蘇偉貞〈時間密道〉/活動：愛情電影欣賞、愛情歌詞吟詠、愛的明信片、問題討論與心得分享/書寫：愛在心裡口難開?寫給心愛/無緣/渴望/厭惡的你（妳）
教學參考節數: 12
單元六：親愛的老師 閱讀：三毛〈驀然回首〉、廖玉蕙〈像我這樣的老師〉/活動：老師的十二樣見面禮、問題討論與心得分享/書寫：對我最有啟迪的老師
教學參考節數: 12
單元七：美麗故鄉情 閱讀：舒國治〈我的舊台北導遊路線〉、楊索〈回頭張望〉、吳敏顯〈媽祖宮的籤詩〉/活動：故鄉音樂欣賞、故鄉圖文、故鄉特產或小吃介紹、問題討論與心得分享/書寫：以「故鄉」為主題的組合作文
教學參考節數: 12
單元八：自然拾趣 閱讀：陳列〈呼吸〉、〈島嶼巡航〉、范欽慧，〈繽紛耳界〉/活動：自然音樂欣賞、植物園導覽、問題討論與心得分享/書寫：自然音樂情境書寫
教學參考節數: 12
檢核項目是否符合
1.是否將科目名稱、上課時數及學分數填入本表 ■ 是　　□ 否
2.是否將教學目標、綱要名稱或單元名稱填入本表 ■ 是　　□ 否
3.所填入的教材綱要是否有考慮學生學習的順序性、邏輯性、連貫性、完整性 ■ 是　　□ 否
4.是否已完成課程培育之基本能力、就業能力，以及授課形式分析 ■ 是　　□ 否