課程名稱:

產業實務講座

課程英文名稱: Industry Practices Seminar
教學目標:
哈佛在致理產學課程是一門培養學生就業力的課程。一方面結合產業講座課程邀請業界實務工作經驗高階主管蒞校演講;另一方面,也藉此機會提供業界至學校與學生接觸機會,增進學生至企業藉參觀與見習的機會。最終的目的就是提升學生的就業率與提早進入市場的經驗。課程的目標對象是以四年及應界畢業生為主,藉由實務的產、官、學資源的專業整合,不僅使學生能更深入了解未來職場的需求?挑戰,更能藉由縝密的課程規劃與企業見習參訪實習達到學生就業、企業覓才及學校育才三方皆勝的最終目標。 管理類行銷組課程探討對象以國家級設計中心「財團法人台灣創意設計中心」以及廣告公司為主,課程內容包括行銷廣告理論與實務案例、創新創意概論與實務案例(由業界專家授課)、企業參訪、企業見習等,最後再進行分組個案研究,以期幫助有興趣進入創新行銷領域的學生可以提早準備。
教材大網:
創新創意概論與實務案例 如何運用設計創造行銷競爭、運用設計建立企業品牌及產品附加價值
教學參考節數: 8
校外參訪 參觀創新行銷相關展覽或企業
教學參考節數: 2
行銷廣告理論與實務案例 廣告、整合行銷、媒體採購、公關公司等相關企業與企劃個案探討
教學參考節數: 12
職場體驗 甄選數位學生參加廣告相關公司之職場體驗(一週以內)
教學參考節數: 4
撰寫個案研究 各分組完成個案研究,並於期中考進行proposal報告,於期末考進行口頭成果報告
教學參考節數: 10
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 服務創新與創意能力 B. 實務專案規劃執行能力
C. 行銷應用能力 D. 通路整合與分析能力
E. 流通經營發展能力 F. 智慧商務應用能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告