課程名稱:

計算邏輯與程式應用

課程英文名稱: Computational Logic and Program Applications
教學目標:
銜接十二年國教,以計算(運算)思維為主軸,結合系科專業知能與程式語言的學習,培養邏輯思考、系統化思考等計算思維,並藉由結合專業的資訊設計與實作,增進計算思維的應用能力、解決問題能力、團隊合作以及創新思考,提升未來競爭力。以達成下列教學目標:
(1) 教導學生認識計算思維之概念與特性,理解計算思維的運作方式,及其與程式設計之關聯。
(2) 培養學生分析問題,運用計算思維模式,以建立其邏輯觀念。
(3) 協助學生掌握計算思維的知識,結合程式設計,領會計算思維的應用。
(4) 訓練學生藉由程式設計操作應用,孰悉邏輯思考與解決問題能力。
教材大網:
計算思維模組 問題分解(Decomposition)
模式識別(Pattern recognition)
抽象思考(Abstraction)
演算邏輯(Algorithm)
教學參考節數: 8
計算思維與程式設計 計算思維
指令程序
程式設計與電腦執行
教學參考節數: 6
計算思維概念 什麼是計算(運算)思維
計算思維的特性
如何運用計算思維來解決問題
計算思維與程式設計的關係
教學參考節數: 4
程式設計語言介紹 程式語言的種類與特性
為何要學習程式語言
程式設計會教授的內容
學習程式語言可以解決什麼問題
程式設計實作應用
教學參考節數: 18
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. S.跨域整合能力B. S.職場倫理道德
C. S.商務管理能力D. S.國際移動力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告