課程名稱：

時事英文閱讀

 課程英文名稱： News English- Reading
教學目標：
1. 藉由文法解析與字彙衍生的應用，幫助學生利用新聞英文字詞結構，推測字詞意義。
2. 透過廣泛閱讀新聞英文提升英文閱讀理解，精進英文閱讀內涵，增進學生知識累積。
3. 運用課堂所學之新聞英文閱讀策略與技巧，協助學生了解英文閱讀題材，精進思考能力。
教材大網：
政治新聞 政治新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
社會新聞 社會新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
產業新聞 產業新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
娛樂新聞 娛樂新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
軍事新聞 軍事新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
科技新聞 科技新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
運動新聞 運動新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
國際新聞 國際新聞文章閱讀
教學參考節數: 4
氣象新聞 氣象新聞文章閱讀
教學參考節數: 2
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 英語聽說讀寫譯基本能力B. 文學欣賞與文化認知能力
C. 英語教學專業能力 D. 商務英文專業能力
E. 資訊電腦應用能力 F. 觀光旅遊英文專業能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告