課程名稱:

財金大數據分析

課程英文名稱: Big Data Financial Analysis
教學目標:
知識:平均數、標準差與比例的點估計、區間估計和假設檢定之推論統計學,質化資料的統計推論,探討數個母體平均數的差異分析,兩群或以上變數的關係分析。
技能:運用Excel的函數與工具,將統計理論實用化。
態度:培養同學認真負責與嚴謹態度。
其他:未來財金專題之應用。
教材大網:
時間數列 時間數列特性、組成因子與分析應用
教學參考節數: 6
母體比例的推論 利用Z分配進行單一母體與兩母體區間估計與假設檢定
教學參考節數: 6
標準差或變異數的推論 利用F分配進行區間估計與假設檢定
教學參考節數: 6
變異數分析 一因子與二因子變異數分析
教學參考節數: 6
指數 指數編制、物價指數、成長率
教學參考節數: 6
迴歸與相關 迴歸與相關分析之估計與推論
教學參考節數: 6
單一母體平均數推論 單一母體平均數的點估計、區間估計與假設檢定,利用Z分配或T分配
教學參考節數: 6
兩母體平均數推論 兩獨立母體或配對樣本平均數的點估計、區間估計與假設檢定,利用Z分配或T分配
教學參考節數: 6
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 法規能力B. 財務能力
C. 會計能力 D. 財金資訊能力
E. 財金英文能力 F. 投資分析能力
G. 基礎商管能力 H. 行銷能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告