課程名稱:

組織行為

課程英文名稱: Organizational Behavior
教學目標:
1.知識:針對個體、團體與組織層次的各種行為進行說明討論,包括了個體的知覺、學習、人格、情緒、壓力、激勵、以及態度,還有團體的合作、衝突、社會化、生涯發展、溝通、與團隊工作;最後將說明組織的決策、領導、文化、創新、設計與變革。
2.技巧:學習組織中有關於個體、團體與組織層次的各種行為,希望有助於組織在效能與員工工作生活品質的管理。
3.態度:組織行為的課程內斮?主要是關心人與人互動之間的一些行為,尤其是關心在工作場所中,有那些因素會影響人的行為,藉由了解這些內容,將有助於同學建立未來工作中與人相處的正確態度,並了解日後可能會發生的一些問題和解決問題的方法。
4.其他:提供組織行為之實例,強化同學應用之能力,以提昇學習之效能。
教材大網:
個體歷程與行為 性格、知覺與歸因、態度與價值觀、學習、激勵
教學參考節數: 12
人際歷程與行為 溝通、工作團隊與團體、領導、衝突與談判
教學參考節數: 10
組織歷程與結構 組織結構、組織文化
教學參考節數: 10
 

基本素養能力圖

A. G. 國際視野B. G. 博雅能力
C. G. 道德與法律素養D. G. 溝通協調與合作能力
E. G. 生涯發展能力F. G. 資訊科技應用能力
G. G. 解決問題能力H. G. 專業與創新能力

系科專業能力圖

A. 企劃執行能力B. 商業溝通能力
C. 企業營運管控能力D. 商務科技應用能力
E. 商業創新能力F. 企業資源整合能力

授課形式分析圖

A. 理論講述與討論B. 個案分析或作品賞析
C. 行動實作與報告